Concepto extraído del análisis del podcast

humildad crítica

Abrir la definición contextual · puede revelar detalles de obras

No comprender o no disfrutar una obra no demuestra que carezca de sentido o valor histórico.

Mis seguimientos

Concepto inducido desde el contexto del podcast; no definición enciclopédica.

Aparece en: 1 episodio
Rutas temáticas: Crítica, valoración, canon y premios Historia, política, memoria y violencia

Cómo se desarrolla

1 aparición

40. Servicio canino literario 47:37 — escuchar este momento del episodio 40

Ver análisis · puede revelar trama o desenlaces
No comprender o no disfrutar una obra no demuestra que carezca de sentido o valor histórico.
Por qué importa: Respuesta a descalificaciones de Ulises, Solenoide y clásicos.

Lo que había sobre la mesa

7 obras

Las obras documentadas en el mismo bloque de conversación en que salió esta idea. El bloque lo delimita el corpus, no esta web; que una obra estuviera ahí no significa que la idea vaya sobre ella.

Ep. 40 Después de Ulises 38:29 Participan: Jan, José Carlos

La broma infinita David Foster Wallace En el bloque 38:29

Ulises James Joyce En el bloque 38:29 43:21 44:03

Odisea Homero En el bloque 40:03

Portada de Retrato del artista adolescente

Retrato del artista adolescente James Joyce En el bloque 40:03

Divina comedia Dante Alighieri En el bloque 47:37

Moby-Dick Herman Melville En el bloque 50:01

Los hermanos Karamázov Fiódor Dostoievski En el bloque 50:26

Ideas del mismo bloque

copresencia documental Ver todo →

Otras formulaciones documentadas en el mismo bloque de conversación. Compartir bloque sólo indica copresencia temporal: no afirma que tengan una relación semántica ni que el podcast las vincule.

ciudad polifónica épica de lo ordinario expectativas de género gusto personal frente a valor literario lectura guiada como tren único relectura informada

Detalle técnico

Identificador: concept:3f35e33e-97c1-5daa-a94d-454472c15be2
Alcance: Concepto inducido desde el contexto del podcast; no definición enciclopédica.

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